县教研室到东关小学听课指导

    为了进一步优化课堂教学，促进教育教学质量的提高，3月25日、26日，县教研室部分成员深入我校进行了各科课堂教学指导活动。

    专家在学校领导的陪同下深入课堂，共听课14节。课后，上课老师讲述了自己的上课思路与教学反思，接着，教研室专家和听课老师一起把脉，指出本节课的优点以及不足的地方，对本课的各个环节进行充分分析，提出了许多宝贵的意见与建议，并讲述了最新的科学教学动态，使我们受益匪浅。

 

 

 

 

 

 

    活动期间做课老师们在教学中充分体现学生是课堂教学的主体，教师是课堂教学的组织者、引导者与合作者；教学设计努力体现知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观相统一的教学目标；注重给学生留有充分的合作交流、自主探索、动手实践和质疑反思的时间和空间；结合不同教材内容注意创设新知识与原有知识或新知识与现实生活紧密联系的必要的情境，激发学生的学习兴趣，培养学生提出问题的能力；教学的全过程也坚持"问题由学生提出，规律由学生发现，结论由学生得出"的新的教学理念。教研室专家分学科认真听课，了解新课标实施以来教师的把握情况，组织授课教师及相关科目老师进行了集中研讨，授课教师作了教学理念的阐述和教学实施的反思，各科教研员就课堂教学实施过程中的一些难点问题及新课标把握与参加活动的教师进行了深入探讨。

    此次活动切实有效地指导了我校教学工作，为我校在教学上地更进一步奠定了基础。