没写作业的滋味——东关小学四（1）班 王璐

没 写 作 业 的 滋 味

                     ------东关小学  四（一）班    王璐     

那是我上学以来第一次犯的重大错误——没写作业。

刚上四年级的时候，作业明显比三年级时要多一些。一天，我的作业很多，也许有其它的原因，已经晚上十点了都没写完作业。其实，我的作业也就剩下英语卷了，可这时我的眼睛像粘了一块口香糖似的，渐渐睁不开了。我脑子里顿时浮出一个“好办法”，这项作业就不做了，反正这次的作业英语老师不会都收起来一个一个检查，只是上课时会 给我们讲解校正，我只要趁着她讲时，补写上就行了。“对，就这样！”我自作聪明地点了点头，心里还有点小得意，便收拾好书包上床睡觉了。

可第二天早晨起床后，我总感觉心里不踏实，又想起了昨天没完成的英语作业，这时我心里又想“这样行吗？万一被老师发现，挨批评了咋办？算了，不管了，反正现在也补不起了，就这样吧！”于是，我就忐忑不安地上学去了。

到了学校，第一节课就是英语课，老师说：“打开昨天的作业，咱们来讲一讲。”老师边走边讲，走到我跟前了，我慌忙用胳膊挡住英语卷，生怕老师发现我没写，现在的我品尝到了做贼心虚的滋味，老师发现了我的秘密，老师说：“嗯，今天谁没写起英语作业，请自觉地站起来。”我低着头站了起来，老师挨个批评了其他同学，轮到批评我了，我心想，“我还是主动向老师坦白吧， 干脆我说实话，跟老师道歉，然后再补起作业就行了。”想着，我小声、胆怯地说：“老师，对不起，我以后一定好好写作业。”老师说：“好，以后再也不要不写作业了。”说完后，又接着讲英语试卷了。

哎，不写作业就是坏孩子，我以后一定不会不完成作业了，不写作业的滋味我以后再也不尝了。

教师评语: 选材贴近生活,真实自然而又不矢童真,童趣,大量心理活动的描写为作文增色不少.

辅导老师：苏志英