校际教研活动，促进教师成长

 学区组织的校际教研活动，为我校和兄弟学校搭建了沟通和交流的平台，本次活动把握常规，注重实效，效果明显。教研活动给老师们提供了一个相互交流、相互学习、相互促进的平台，对如何提升有效课堂教学相信会有了更深的认识，为今后的教学实践打下了良好的基础，有利于促进教师的专业成长。授课教师驾驭课堂教学能力很高。吃透教材是最根本的。独具匠心，精心设计，他们都根据自身特点，根据教材设计教法，学法，形成自已稳定的教学风格。学生互动的成分比较多，学生不再是听众，而是整节课的重要参与者，老师和学生是在相互讨论和交流的基础上完成整节课的，整个课堂气氛活跃，在这种乐学的过程中，学生更容易接受课堂上的内容。特别是运用多媒体教学，激发了学生的学习兴趣，提高了课堂教学效率，真正体现了寓教于乐的教学理念。

    活动后我校教师自我反思，对各科教学有了新的认识，  尤其使年轻教师获益匪浅，一位年 轻的数学教师说：“在美术课堂中体会到通过学生己有的生活经验和现实的实例等多种方式，创设一个生动的、有趣的、形象的教学情境。在工作伊始，能有这样的机会向各科老教师学习教学经验真是人生中的一笔财富。本次研讨活动的举行，对促进我校各科教学的进一步提高起到了很好的引领和推动作用，为青年教师的发展和展示上搭建了很好的平台，在很大的程度上会进一步触动青年教师的发展需求。

总之，这次活动，给我们提供了学习的契机，使各位教师更深刻地体会到了学习的重要性与紧迫感。一致认为在今后的教学中，要本着吃透教材，吃透学生，提升自身素质去努力，不断学习，博采众长，充分利用一切学习机会，充实自己的教学生涯。